Semana de la paz

"EL GRAN PALACIO DE LA MENTIRA"

Todos los duendes se dedicaban a construir 2 palacios, el de la verdad y el de la mentira. Los ladrillos del palacio de la verdad se creaban cada vez que un niño decía una verdad, y los duendes de la verdad los utilizaban para hacer su castillo. Lo mismo ocurría en el otro palacio, donde los duendes de la mentira construían un palacio con los ladrillos que se creaban con cada nueva mentira. Ambos palacios eran impresionantes, los mejores del mundo, y los duendes competían duramente por que el suyo fuera el mejor. Tanto, que los duendes de la mentira, mucho mas tramposos y madrugueros, enviaron un grupo de duendes al mundo para  conseguir que los niños dijeran mas mentiras. Lo fueron consiguiendo empezaron a tener muchos mas ladrillos y su palacio se fue haciendo mas grande y espectacular. Pero un día, algo raro ocurrió en el palacio de la mentira, uno de los ladrillos se convirtió en una caja de papel. Poco después, otro ladrillo se convirtió en arena, y al rato otro mas se hizo de cristal y se rompió. Y así, poco a poco, cada vez que se iban descubriendo las mentiras que habían creado aquellos ladrillos estos se transformaban y desaparecían, de modo que el palacio de la mentira se fue haciendo mas y mas débil, perdiendo mas y mas ladrillos, hasta que finalmente se desmorono. Y todos, incluidos los duendes mentiros, comprendieron que no se puede utilizar las mentiras, por que nunca son lo que apresen y no se sabe en que se convertirán.

actividad 

1. ¿ hay coherencia en mi verdad?

¿ es decir con lo que pienso, siento, ago y digo?

2. ¿ que significa para mi "mentir"?

3. ¿ que mentiras tolero?

4. ¿ cuales son las que comúnmente digo a diario, y considero pequeñas mentiras o mentiras piadosas?

5. ¿ que consecuencias trae decir mentiras?

6.  elabora un pequeño escrito donde relaciones el lema VERDAD, CONVIVENCIA Y PAZ con lo desarrollado en las diferentes fases de la actividad 

NOTA: ambientar cada pregunta con imágenes y vídeos 

  

                                     Solucion 
1 Aveces no pienso lo que digo y por lo tanto sin querer lastimo a las personas

2mentir no es muy bueno pero aveces nos toca uno tiene que mentir por que no hay otra manera 

3ninguna pero siempre van a ver mentiras en nuestra vida cotidiana

4ninguna mentira es piadosa por que todas nos duelen y en lo normal digo muchas

5muchos muchos problemas


6 la convivencia es una manera de expresar la paz y sobretodas las cosas la honestidad
para vivir en convivencia se necesita tener muchas cualidades que no son tan dificiles de applicar en la vida
ser respetuoso-honesto-amable-pacifico y muchas cosa mas...

la paz es una manifestación de nosotras las personas cuando queremos estar tranquilos
o de alguna manera pacifica para no estar mas en conflictos y guerras como lo estamos  ahora
que los niños puedan estar tranquilos jugando en la calle y las madres no estén preocupadas por una bala perdida :(

la honestidad es algo que todos esperan de los demás por que así se sufre menos y asi sabe uno a que se atiene y la convivencia para poderla lograrla todos tenemos que poner de nuestra parte =D

Musica

La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.
La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estéticaen el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas.
                  

lA MUSICA ES UN ARTE CULTURAL CON RITMOS COHERENTES Y SU ORIGEN VIENE DE LA POESIA Y ARMONIA QUE HA ;HIDO EVOLUCIONANDO SUS COMPOSITORES Y GENEROS MUSICALES...LA MUSICA ES UNA MANIFESTACION ARTISTICA LA MUSICA SE EMPEZO EN LA ANTIGUA GRECIA LA MUSICA QUIERE EXPRESAR SENTIMIENTOS,PENSAMIENTOS,ETC

frases celebres

buscar los 10 frases celebres copiarlas y pegarlas al blog con su respectivo autor y debajo de cada frase digitar en parrafo lo que entendiste de dicha frase

1 Orin feliz orin contento por favor hagalo adentro

pss que los hombres deben apuntar bien y no choriar el piso

2 Pequeños toques hacen grandes rasgos.

No todo en la vida es tener un fisico hermoso,valora tus sentimientos....

3 Lo mejor no es tratar al amigo sino al enemigo hacerlo amigo

Que no hay que tenerle rencor a nadie

4 Cuando uno es pobre no importa que no tengas dinero, lo que importa es que seas feliz con lo que tienes sin importar el precio

El dinero no estodo en la vida

5 La Educacion es la mejor herencia que le pueden dar los padres a sus hijos.

Simple Hay que estudiar y salir adelante asi podremos ser profesionales

6 Nadie sabe en realidad que es lo que tiene, hasta que enfrenta el miedo de perderlo para siempre

Lo dicho nadie sabe lo que tiene hasta que lo pierde

7 Ríe y el mundo reirá contigo, llora y sólo te mojarás la cara

No hay que ahogarse en las penas

8 Si quieres que te respeten hay que aprender primero a respetar

Primero debemos cumplir nuestro deber y despues exigir nuestro derecho

9 Las apariencias engañan

No debemos confiar en nadie



10 La felicidad llega cuando menos la esperas; ¡Aprovéchala! que nada pierdes con tenerla

No siempre lo primero es lo perfecto

Historieta

mis vacaciones

Habia Una Vez Una Niña Llamada Ana Melisa Que Vivia En El Barrio Limonar
Un Dia Viernes Salio A Vacaciones Ella Queria Ir A Pasiar,Pero Su Padre Trabaja Mucho
Y No La Podia Sacar A Pasear Entonces Ella Estaba Muy Triste Por Que Queria Distraerse Un Rato 
Ella Solo Salia A Comer Helado De Resto Mantenia En Su Casa Viendo T.V O Si No Estaba En El P.C

    



Ni Su Tia Ni Su hermano la sacaron por lo mismo por que no habia plata o estaban trabajando entonces su padre al ver lo que sucedia decidio pedir permiso en su trabajo para estar con su hija y sacrla a pasear y distraerse entonces el papà le dio la noticia la niña se puso muy feliz...Su padre la llevo a piscina a parques la llevo a visitar unas primas y la llevo a un centro comercial compro peliculas y palomitas y se las vio con ella...la niña despues de esos paseos tan buenas ya no estaba triste ni su padre preocupado
y La niña tuvo las mejores vacaciones de su vida

      

    

El Misterio del perro y la niña

Habia una vez una niña muy triste por que se le murio la mascota y tenia una madrasta muy mala
la niña no sabia que hacer y lo que la niña no sabia era que su madrasta le habia matado su perro entonses la niña se fue a caminar por el bosque a distraer su pena y cuando derepente se encuentra con un pajarito y le dice ¡niña por que estas tan trizte! ¿pregunto el pajarito? la niña le conto su trizte historia y el pajarito reunio a todos los animales del bosque para ayudar a la niña
bueno todos los animales estaban reunidos y el leon dijo vi un perro por alli tirado observe que una señora lo mato con un  puñal y lo tiro al rio despues de contar los hechos,el pajarito al instante fue a contarle a la niña
la niña fue y llamo a la policia para que se llevaran a la malvada madrina y para que se supiera  toda la verdad y el perro descansara en paz

La Narracion

Constantemente contamos o nos cuentan historias, episodios o sucesos reales, pues necesitamos enterarnos de lo que ocurre a nuestro alrededor o lo que sucede en el mundo; pero también nos encanta escuchar o leer historias inventadas: cuentos, leyendas, novelas... Para todo ello utilizamos la narración.

¿QUÉ ES UNA NARRACIÓN?

Una narración es un relato de algo real o ficticio, contado de forma que resulte creíble.

Se pueden narrar historias o sucesos utilizando medios muy distintos: de forma oral o escrita, mediante gestos, a partir de dibujos, con fotografías, fotogramas de películas...

¿CUÁNDO UTILIZAMOS LAS NARRACIONES?

Utilizamos la narración cuando:

• Contamos a alguien lo que pensamos, hacemos, sentimos o hemos presenciado.

• Referimos los sucesos históricos de un país o de una época.

• Damos noticia de lo que sucede o ha sucedido en el mundo, a través de los medios de comunicación.

• Contamos un cuento, una fábula, una novela, una película, un chiste, etc.

CARACTERÍSTICAS DE LAS NARRACIONES

Toda narración cuenta una historia, estructurada en tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

En el planteamiento se expone:

• quién o quiénes son los personajes que intervienen en la historia o suceso;
• dónde se desarrolla;
• cuándo ha ocurrido;
• qué ha pasado.

En el nudo o desarrollo se explica más extensamente la trama de lo ocurrido, es decir, cómo y por qué ha sucedido.

El desenlace muestra el final de la historia o la conclusión.

En las narraciones siempre hay un narrador, que es el encargado de:

• Contar los hechos, en primera, segunda o tercera persona verbal, pues el narrador puede ser un personaje de la historia o un testigo de esta.
• Decidir el orden del relato: desde el principio hasta el final, empezando por la mitad de lo narrado o comenzando por el final, como en las novelas policíacas.
• Definir a los personajes por su aspecto físico, carácter, actuación o las relaciones que entabla con los demás.
• Decidir el ritmo, rápido o lento, de la narración.
• Precisar el lugar y el tiempo de la historia.

Contamos un cuento, una fábula, una novela, una película, un chiste, etc., y también... una leyenda. El siguiente fragmento pertenece a El monte de las ánimas, una de las famosas leyendas del escritor español del siglo XIX Gustavo Adolfo Bécquer. Quizá, después de leerlo, sientas curiosidad por saber qué es lo que en ella se narra:

Así pasó una hora, dos, la noche, un siglo, porque la noche aquella pareció eterna a Beatriz. Al fin despuntó la aurora; vuelta de su temor, entreabrió los ojos a los primeros rayos de la luz. Después de una noche de insomnio y de terrores, ¡es tan hermosa la luz clara y blanca del día! Separó las cortinas de seda del lecho, ya se disponía a reírse de sus temores pasados, cuando de repente un sudor frío cubrió su cuerpo, sus ojos se desencajaron y una palidez mortal descoloró sus mejillas; sobre un reclinatorio había visto, sangrienta y desgarrada, la banda azul que perdiera en el monte, la banda azul que fue a buscar Alonso.

TIPOS DE NARRACIONES

Las narraciones pueden ser:

• Literarias: novela, cuento, leyenda, fábula, poema épico, romance, etc.

• No literarias: basadas en sucesos reales, noticias periodísticas, crónicas de reinados, informes, anécdotas, etc.

• Gráficas: cómic, tebeo, chiste...

RECURSOS ESTILÍSTICOS DE LAS NARRACIONES

En la narración se utilizan mucho los verbos que indican acción o proceso, generalmente, en tercera persona del pretérito indefinido (vivió, corrió, se apresuró...) o del presente (habla, posee, trabaja...).

Apenas existen adjetivos calificativos porque retardan la acción.

Abundan las indicaciones temporales y locales: en aquel tiempo, muy cerca de allí...

El narrador intenta captar y mantener la atención del oyente o lector con fórmulas lingüísticas, apelaciones, interrogaciones, etc.: pero... ¿qué sería de ellos?; se preguntará el lector...

En una misma narración se pueden utilizar uno o varios puntos de vista desde los que se narren los hechos.

Es muy habitual intentar embellecer el relato con figuras retóricas y literarias.

¿CÓMO SE HACE UNA NARRACIÓN?

Para que una narración desempeñe bien su función, antes de escribirla, es imprescindible:

• Determinar lo que se quiere contar, seleccionando solo lo relevante para no hacer pesado el relato.

• Decidir entre la primera, la segunda o la tercera persona narrativa.

• Disponer el orden en que se va a escribir o contar la historia.

• Elegir los recursos lingüísticos o literarios, así como el tono que se va a utilizar para presentar los hechos, los personajes e incluso la misma historia.

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